Specifické poruchy učení a chování
Sborník obsahuje příspěvky, řešící problémy handicapovaných dětí, ať už v oblasti chování nebo schopnosti zvládat normální výuku.
Zobrazených 33–48 z 52 výsledkov
Sborník obsahuje příspěvky, řešící problémy handicapovaných dětí, ať už v oblasti chování nebo schopnosti zvládat normální výuku.
V súčasnosti jestvuje veľa výborných kníh o nervovom systéme človeka, boli však napísané hlavne pre potreby lekárov. Záujemci z iných vedných odborov potrebujú však kratší výklad najmä o stavbe a činnosti mozgu a miechy. V snahe vyplniť túto medzeru napísali sme túto knihu pre potreby pedagógov, psychológov a biológov.
Jak zvládnout posttraumatickou stresovou poruchu. Náhlé zraňující události (například nehody, násilí, přírodní katastrofy) zasahují hluboce do života člověka. Zanechávají kromě dalších škod i emoční zranění…
Toužíte po skutečně uspokojivém partnerském vztahu? Domníváte se, že vaše partnerské soužití není právě ideální? Nedokážete vyjádřit lásku, kterou cítíte ke vsému partnerovi, rodičům, dětem či přátelům? Marníte život, jen pro to, že žijete osaměle?
Obsah: Načo teóriu všeobecnej psychológie, Pokus o integračné pojmy, Psychiatrická realita, Človek ako centrum poznávania, Psychická reflexia a regulácia, Metódová integrácia, Interfunkčný princíp…
Psychoanalyzující výklad zkoumá čtyři případy zneužívání a týrání dětí, které se udály roku 1899 ve Vídni. Publikace věnovaná čtyřem případům týrání a zneužívání děti (případy Keplingerová, Hummel, Kučera, Marianek), jež vyvolaly velký dobový rozruch, avšak záhy byly zapomenuty.
Málokto dokáže milovať takou láskou, ktorá v sebe spája zrelosť, sebapoznanie, odvahu. Aj láska je umenie, ktorému sa možno naučiť. Vyžaduje si však námahu, zručnosť, pozornosť.
Doba se zásadně proměnila a o vzdělávání mluví dnes snad každý. Mnohé komentáře pod články se vzdělávací tematikou – a především pak pod rozhovory o vzdělávání – nejsou příspěvky do diskuse, ale mají spíše podobu osobních urážek a emočních výlevů.
Obsah: Zrak, Anatomie oka, Oko zvířecí, Optické vnímaní, Sluch, Anatomie ucha, Sluchová čidla u zvířat, Co slyšíme, Čich, Anatomie čichového orgánu, Čich u zvířat, Chuť, Biologický význam chuti, Smysl tělový, Hlad, Únava a unavitelnost, Bolest,…
Výsledky obsiahleho výskumu, ktorý bol venovaný rastu ako procesu u sledovanej skupiny, v rozpätí celého detstva.
Příčiny, formy a důsledky domácího násilí páchaného na ženách. Prevence násilného chování a možnosti řešení této těžké životní situace za pomocí příslušných státních orgánů i pomáhajících organizací. Formy násilí (fyzické, duševní, sexuální) a jeho konkrétní podoby.
Systematický a obsáhlý úvod do studia psychologie na úrovni vysokoškolské učebnice. Ve třech částech pojednávajících o teoriích, principech a metodách psychologie, o biologické a socio-kulturní determinaci…
Autor sa zaoberá historickým vývojom aj súčasným poňatím inteligencie. Ukazuje zložitosť a pestrosť koncepcií vysvetľujúcich tento fenomén (rôzne teórie vymedzujúce všeobecne samotný pojem inteligencia, rozlíšenie jednotlivých druhov inteligencie, vzťah múdrosti a inteligencie, problematika umelej inteligencie, IQ testy atď.).
Vysokoškolská učebnice pro posluchače fakult připravujících učitele.
Obsah: Otázky teórie – Všeobecné problémy, O pocitoch, O myslení, O osobnosti, O vedomí, O psychologickom poznaní, Otázky histórie – Všeobecné problémy, Z histórie našej psychológie, Z histórie zahraničnej psychológie,…
Do jaké míry jsou pravdivá klišé týkající se mužských a ženských rolí? V čem spočívají rozdíly? Jak se na nich podílí dědičné faktory a jak výchova? Jak pohlavní role ovlivňují naše jednání? Přístupnou a přesto fundovanou formou odpovídá autor na tyto a mnohé další otázky.